Татьяна Никитина - Обществознание. 5 класс
Бывает вера в себя. Это вера в возможность своими силами сделать в жизни что-то большое и полезное для всех людей.
Вера помогает жить. Человек, верящий в высшую справедливость, в себя, в свои силы и в свою судьбу, может прожить интересную, богатую событиями, находками и удачами жизнь.
Многие поколения россиян верили в Бога. Вера помогала им бороться с вражескими нашествиями, переносить тяготы повседневной жизни.
Хуже всего – когда нет веры. Когда человек ни во что не верит: ни в Бога, ни в людей, ни в науку, ни в себя.
Человек без веры несчастен. Ему не на что опереться. У него нет внутренних запретов: «Не совершай зло! Не воруй! Не убий! Не лги!»
* * *Вопросы и задания к параграфу
1. Какую историю любил рассказывать домашним Лев Николаевич Толстой?
2*. Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, определите, что такое вера.
3. Во что верят люди? Объясните почему. Составьте схему.
4. Как живётся человеку без веры? Поясните свой ответ и приведите примеры из жизни.
Прочитайте, перескажите, обсудите
Две лягушкиЖили-были две лягушки. Одна была храбрая, сильная, уверенная в себе, весёлая, а другая – так себе, трусиха, лентяйка, соня. Тем не менее дружили они.
Однажды пошли они на прогулку и увидели дом, а около дома погреб. Забрались они поскорее в погреб, стали там бегать и прыгать. Прыгали, прыгали и нечаянно свалились в горшок со сметаной.
И стали тонуть.
А тонуть им, конечно, не хочется. Поначалу они обе барахтались, но стенки горшка скользкие, и стало ясно, что из него им не выбраться.
Та лягушка, что была лентяйкой, поплавала немножко, побултыхалась и думает: «Мне отсюда не выбраться. Бесполезно барахтаться. Всё равно утону».
Подумала она так, перестала барахтаться – и утонула.
Вторая же лягушка была не такая. Она подумала: «Нет, братцы, утонуть я всегда успею. Это от меня не уйдёт. А лучше я ещё побарахтаюсь, ещё поплаваю. Кто его знает, может быть, у меня что-нибудь и выйдет».
Барахтается она, бьёт ножками сметану, устала уже, а всё спасения нет. «Ничего, – думает она, – пока силы есть, буду бороться. Я ведь ещё живая – значит, надо жить. А там что будет».
Совсем притомилась, сознание уже стала терять, а всё ножками-то по сметане бьёт и бьёт…
Но что это? Почувствовала она, что под ногами не сметана, а что-то твёрдое, вроде земли. Удивилась лягушка, посмотрела и видит: никакой сметаны в горшке уже нет, а стоит она на комке масла. Это она сама лапками своими из жидкой сметаны твёрдое масло сбила…
(По Л. Пантелееву)Поработайте с рисунками
Составьте маленькие рассказы по рисункам. Во что верят их герои?
Подберите родственные слова
Бог. Вера. Наука. Неверие.
Закончите рассказ
В тот страшный год в нашей местности случилось сильное наводнение. Бурные потоки воды сносили целые селения. Лишь очень крепкие дома могли выдержать напор разбушевавшейся воды.
В одной деревне уцелело только здание школы. На её крыше собралось несколько учеников младших классов. Они замерзали. Руководитель спасателей сказал: «Не имею права приказывать. У нас осталась одна простая вёсельная лодка, но пробраться на ней к школе практически невозможно: слишком силён поток воды. В воде плавают брёвна, способные пробить дно. Однако, может быть, кто-то попробует?»
Вызвался один молодой человек. Позже его спросили: «Почему? Ведь вы могли погибнуть!» Молодой человек ответил…
Разыграйте сценку
Кому остаться? Фантазия на вольную темуДействующие лица:
Самый Справедливый Судья.
Человек, верящий в Бога.
Человек, верящий в науку.
Человек неверующий.
На одной из населённых людьми планет под названием Доминус перед Судьёй предстали одновременно три человека.
Судья. На нашей планете осталось слишком мало воды и пищи. Мы все не выживем на ней. В будущем, как это ни печально, на Доминусе будет обитать намного меньше людей, чем сейчас. Вы трое представляете всех жителей Доминуса. Говорите.
Человек неверующий. Я думаю, что в трудных условиях на планете должны остаться люди неверующие.
Судья. Почему?
Человек неверующий. Очень просто. Нам ничто не мешает действовать. Если надо, мы можем ловчить, обманывать, воровать… А в трудных условиях всё это будет очень нужно для выживания.
Судья. Так, теперь послушаем другого.
Человек, верящий в науку. Да, пищи и воды становится всё меньше на нашей планете, но наука ещё не сказала своего последнего слова. Она может с помощью химии создать искусственную пищу, из воздуха делать воду. Конечно, это будут не такие вкусные и полезные вода и пища, но люди всё-таки не умрут от жажды и голода.
Судья. И теперь говори ты, третий.
Человек, верящий в Бога. Я верю в то, что Бог создал нашу планету, всех нас. Я знаю, что если стало меньше пищи и воды, то это произошло по воле Бога. Зачем он так повелел? Наверное, для того, чтобы испытать нас. Как мы поведём себя в трудных условиях? Не отречёмся ли мы от Любви, Добра, Совести, Правды и, наконец, от Долга нашего? Не станем ли ловчить, обманывать, обкрадывать и убивать друг друга? Если мы будем верить в мудрость Бога, то никогда не сможем вести себя плохо. И тогда мы сможем преодолеть все трудности и испытания.
Судья. Я выслушал всех вас. Вот моё решение: в будущем на нашей планете Доминус останутся люди, верящие в Бога, и люди, верящие в науку. Вообще люди верующие. Люди, имеющие веру во что-то хорошее. Я обладаю силой, позволяющей без крови, притеснений и жестокости определять, кем будет заселена в будущем наша планета. И я не вижу среди её обитателей людей неверующих. Слишком велик риск жить с такими людьми в условиях будущих суровых испытаний. Я сказал. И да будет так.
Размышляем над пройденным
1. Почему люди верят в Бога? Аргументируйте своё мнение.
2. Как вы думаете, все ли преступники являются неверующими людьми?
3. Во что верите вы? Почему? Объясните.
4*. Почему человек без веры несчастен? Обоснуйте свой ответ.
§ 10. Добро и зло
Задача урока. Уметь объяснять понятия: добро, зло.
Есть сказка о Добре и Зле.
Однажды Добро пришло в гости к Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но в чашку вместо сахара положило соль.
Добро попробовало солёный чай, но ни слова худого не сказало. Только поблагодарило Зло за угощение.
А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что-то сахар у вас не очень сладкий. Возьмите деньги, купите себе конфет к чаю».
Делать нечего, пришлось Злу деньги взять.
Так Добро отплатило Злу добром за зло.
Злые люди придумали войны, голод, пытки, предательство и обман. Они способны лишить человека жизни. Они могут жить в богатстве, не помогая беднякам.
Добро всегда сильнее зла. Люди ценят и долго помнят добрых людей, а злых стараются поскорее забыть. Правда, не всегда удаётся.
…Давным-давно жил в Москве добрый доктор Фёдор Петрович Гааз. Он лечил бедных людей, кормил их. Он все свои деньги раздавал тем, кто очень нуждался в помощи. Велика была любовь к нему бедных людей.
Когда Фёдор Петрович умер, его хоронила вся Москва. На собранные горожанами средства ему поставили памятник. На его памятнике были написаны слова, которые доктор любил повторять:
СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО!
* * *Вопросы и задания к параграфу
1. В чём смысл сказки о Добре и Зле?
2. Чем опасно Зло? Поясните свой ответ. Приведите примеры из жизни.
3. Какими качествами обладал доктор Гааз?
4. Какие слова и почему написаны на его памятнике? Согласны ли вы с ними?
5*. Легко ли быть добрым? Какие добрые поступки совершали вы?
Прочитайте, перескажите, обсудите
Белка и волкБелка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел её съесть.
Белка стала просить:
– Пусти меня.
Волк сказал:
– Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху всё играете и прыгаете.
Белка сказала:
– Пусти меня прежде на дерево, а оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.
Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:
